Nesta acção de formação como em todas as outras que temos frequentado, bem como em todos os projectos em que temos participado, optamos por trabalhar a par.
Esta opção prende-se com princípios em que acreditamos e defendemos para a educação bem como para a vida. São princípios que se baseiam na partilha e na troca de experiências e conhecimentos. Acreditamos na aprendizagem suportada por um modelo construtivista em que as interacções sociais são fundamentais para a construção do conhecimento.
Para além disso todo o actual enquadramento numa sociedade digital que funciona em rede sobretudo com a implementação de uma nova postura do utilizador no quadro da web 2.0 ainda fará mais sentido o trabalho cooperativo e colaborativo.
Esta opção prende-se com princípios em que acreditamos e defendemos para a educação bem como para a vida. São princípios que se baseiam na partilha e na troca de experiências e conhecimentos. Acreditamos na aprendizagem suportada por um modelo construtivista em que as interacções sociais são fundamentais para a construção do conhecimento.
Para além disso todo o actual enquadramento numa sociedade digital que funciona em rede sobretudo com a implementação de uma nova postura do utilizador no quadro da web 2.0 ainda fará mais sentido o trabalho cooperativo e colaborativo.
2 comentários:
Concordo com a opção de trabalho colaborativo! E ainda por cima citando a Web 2.0, que poderia eu dizer!?
O importante é que este trabalho em equipa tenha resultados positivos!
Tenho andado a espreitar os blogues de todos nós e aqui vim parar.
Mesmo sendo "não adeptas de bloguismo", o vosso blogue já me foi útil: o link da web 2.0 para educadores veio mesmo a calhar...
Com blogue ou sem blogue (e eu, pessoalmente, gosto)..., afinal, os melhores métodos e recursos são mesmo... os que resultam!... :)))
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